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Les MOOCs annoncent-ils la fin des universités?
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Titre (Le sujet de la controverse) |
Les MOOCs annoncent-ils la fin des universités? |
| Description (Les principales positions, les enjeux) | "L'avantage des MOOCs: Ils laissent présager une réelle transformation de l'éducation grace au numérique. C'est très positif car il faut bien reconnaitre que l'on est resté sur ce domaine très concervatif. Ils devraient aussi offrir l'accès à plus de monde aux "top professeurs", et faire vraiment jouer les effets d'échelle.
Les risques toutefois: Un risque de destruction du tissu des institutions d'éducation, et notament un renforcement d'un effet Parretto: "the winner take all". Maius aussi assez préoccupant, ne retourne-t-on pas non plus vers un modèle de l'apprenant encore plus isolé? (la dimension sociale des MOOCs reste à démontrer, et les professeurs sont encore moins disponibles pour répondre aux solicitations d'un nombre d'étudiant encore plus élevé)." (Thierry Nabeth) |
| Acteurs (Les personnes ou organisations qui en parlent) | |
| Dates clés (Les tournants : Publication d'un papier, promulgation d'une loi, début d'une polémique) | |
| Références (Les articles de presse, papiers de recherche, discours, analyses...) |
Are the Costs of 'Free' Too High in Online Education? By Michael A. Cusumano Communications of the ACM, Vol. 56 No. 4, Pages 26-28 http:/
How MOOCs are derailing Open Education: George Siemens ICDE World Conference keynote Siemens contends that the most prominent MOOCs are failing the ideals of the Open Education movement. |
| Cartographie de la controverse (si elle a déjà été traitée par des étudiants) |
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