Les groupes Canada, France et Suisse, composés de directeurs d’établissement, professeurs, experts pédagogiques ont convergé vers trois visions partagées de l’école à l’ère numérique :

L’école engageante et ouverte [groupe France] : l’école propose de généraliser la démarche projet comme une nouvelle entrée du savoir où l’élève s’engage selon ses envies et ce qu’il apporte au collectif projet.

L’école de l’autonomie [groupe Suisse] : l’autonomie, comprise comme la capacité à mettre ses compétences aux services d’un groupe et à prendre sa part dans le projet commun, est la valeur cardinale de cette école. Le système éducatif proposé fournit à chaque élève les instruments les plus sophistiqués de contrôle et de pilotage de ses apprentissages.

Le lycée à la mesure des élèves [groupe Canada] : les lycéens assistés de leurs professeurs, décident ensemble de leurs parcours, c’est la fin des diplômes. Ils organisent leur parcours avec des temps d’apprentissage en ligne, des choix d’approfondissement et des savoirs à la demande.

Le 6 avril l’atelier de co design consistait à imaginer des services, des applications à partir de ces visions; des designers entourés de la communauté élargie de FuturEduc se sont retrouvés au Carrefour Numérique de la Cité des Sciences. Un compte rendu sera publié très prochainement.

Prochaine étape : réserver votre après-midi du 25 mai pour élaborer ensemble les actions prioritaires.