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Une troisième en classe affaires - Libération
Par FuturEduc le 2 décembre 2015
http://www.liberation.fr/societe/2014/06/20/une-troisieme-en-classe-affaires_1046447
Comments:
- Le dispositif Entreprise & Progrès semble avant-gardiste :
- ouverture de l'école à des intervenants professionnels (chefs d'entreprise)
- réalisation par les jeunes de projets ancrés à la réalité
- projet interdisciplinaire (maths, économie, français, savoir-être..)
Le collège Louise Michel, partenaire de FuturEduc et Christiphe Noullez, vous nous aviez caché cela ?! ;-) - merryaile
Highlights and Sticky Notes:
’option Découverte professionnelle
association Entreprise et Progrès
chefs d’entreprise voulant «s’impliquer dans la cité».
Denis Terrien, patron du groupe 3 Suisses international
Denis Terrien
Il faut rapprocher le monde de l’entreprise de l’école, le démystifier.
Les jeunes qui vivent ici travailleront chez nous et sont nos clients. Nous devons les connaître, sentir leurs attentes, ils ne doivent pas avoir peur de l’entreprise.»
A la rentrée, le collège tout décati, dans le quartier du Chêne pointu, la cité où démarrèrent les émeutes de 2005, va emménager dans des locaux flambant neufs, tout en bois et en matériaux écologiques.
piscine
collège-ghetto améliore son image. Il est fui par les familles qui peuvent s’offrir le privé
86% de catégories défavorisées.
Hervé Gourio, le responsable du dispositif d’Entreprise et Progrès
Alors qu’il aurait pu demander une mutation, il a choisi d’y rester. «C’est là que mon travail prend tout son sens, dit-il, et que l’on peut expérimenter des choses intéressantes.
Christophe Noullez, jeune prof de technologie, partage ce goût de l’innovation
face à un public socialement défavorisé, mais aussi curieux et ouvert.
«Il n’y a pas de temps à perdre, explique Patrice Henault, les élèves ont dû avancer sur leurs idées avec leurs professeurs. Si on veut être prêts fin mai, avec des projets qui tiennent la route, il faut attaquer le marketing et lancer l’étude de marché»
«Kevin, c’est ton entreprise, si ça réussit, l’argent ira dans ta poche !»
vous allez faire à la fois des maths et de l’économie…»
Ça ne marche pas si les profs ne sont pas impliqués
A Louise-Michel, la situation est, selon lui,
«idéale, avec deux profs qui se complètent parfaitement».
Avant de commencer, les tuteurs évoquent une possible présentation au Sénat à Paris
faire se croiser des disciplines habituellement cloisonnées
«De voir des gens comme eux, ça nous change»
on apprend aussi comment se tenir», ajoute une collégienne qui pense à la prochaine répétition, avec le micro.
Tags: collège Louise Michel, dispositif Entreprise & Progrès, école ouverte, apprentissage par projet
by: merryaile
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