Après un premier atelier organisé fin juin 2016 pour établir une cartographie collaborative de la Musette numérique de l’actif, trois ateliers ont été organisés en septembre et octobre pour imaginer des fonctions selon différentes thématiques :

• la Musette quotidienne et pratique,
• la Musette réflexive, prédictive, préventive et
• la Musette sociale et communautaire).

Voici la nouvelle cartographie de la Musette numérique de l’actif, incluant les fonctions imaginées : 

Afin d’avoir une idée plus précise de ces fonctions, vous pouvez télécharger les différentes fiches fonctions :

(ouvrir Musette_Fiches_Fonctions_Quotidienne.pdf, 1.28 M)

(ouvrir Musette_Fiches_Fonctions_Reflexive.pdf, 1.94 M)

(ouvrir Musette_Fiches_Fonctions_Sociale.pdf, 1.52 M)

Les prochains ateliers d’approfondissement des scénarios d’usage autour de ces fonctions sont prévus le 24 novembre et le 6 décembre. Un atelier spécial "Musette numérique de l'agent public" est également prévu le 17 novembre à la Gaité Lyrique. N’hésitez pas à vous inscrire en cliquant sur les dates des évènements.

Pour beaucoup la “musette” évoque les bals populaires bucoliques et folkloriques, dans lesquels nos aïeux dansaient au son de l’accordéon, (alors même que le nom de “bal musette” vient d’instruments de musique de la famille des hautbois mais aussi des cornemuses), un terme donc très lié à l’univers musical et festif. Quand on regarde dans wiktionnaire, les sept premières définitions vont dans ce sens. 

Quand nous avons choisi cette appellation de “musette numérique de l’actif” pour une des pistes d’action Digiwork (présenté alors comme l’environnement de travail personnel, comprenant des outils, des méthodes, et adapté aux besoins et activités de l’individu, tout au long de la vie), nous pensions au sac, généralement porté en bandoulière, permettant de mettre outils, livres ou tout autre objet, selon que l’on est étudiant, travailleur, militaire, … D’ailleurs, le logo Digiwork illustrait déjà cette idée : notre personnage emportait dans son sac ses outils numériques (ordinateur), des outils plus manuels (clé à molette, ciseaux... émanescence du programme Fablab) et ses réseaux comme un ouvrier spécialisé du 18e/19e siècle, membre d’un mouvement compagnonnique, mettait dans sa musette les outils nécessaires à l’exécution de son art. Son réseau et ses compétences se forgeaient au cours de son tour de France. 

Pour certains, la “musette” peut aussi évoquer la musette du cycliste, dans laquelle il retrouve son ravitaillement, préparé par son directeur sportif (à notre époque, car avant, c’était un peu plus rustique), et plus que nécessaire pour finir des étapes entre 100 et 250km. Son corps étant son outil de travail, un coup de mou ou un moment d’inattention peuvent être fatals. 

Bien que l’image première de la musette soit bien celle du sac de l’ouvrier (car la plus proche du monde du travail), les 2 autres notions se retrouvent aujourd’hui également dans notre concept de “musette numérique de l’actif”. Il y a à la fois un aspect social et communautaire très important (comme dans le bal musette), permettant par exemple de trouver des personnes pour intégrer un projet, de faciliter des interactions avec différentes communautés d’activités, de faire reconnaître des expériences et des compétences par des pairs, … mais aussi un aspect réflexif et préventif (comme la musette du cycliste), axé sur le bien-être, le développement personnel, la gestion de ses données personnelles RH (temps de travail, arrêt maladie, droit à formation…).Dans tous les cas, le tiers est une personne essentielle, qui forme, aide, valorise, fait un retour sur les activités et les expériences, provoque des connexions, permet des rencontres, ect.

“Servir sans s'asservir ni se servir”, la devise des Compagnons, serait un bon point de départ pour méditer sur ce que devrait être le travail aujourd’hui pour l’ensemble des actifs, mais ne sera que ma conclusion.

Source image : Paulette magazine pour le bal musette et John Pierce-Photosport international sur Direct Vélo pour la musette du cycliste

La semaine dernière se déroulait à SuperPublic le 1e atelier Musette numérique de l’Actif, projet issu des pistes d’actions du programme Digiwork. Avant cet atelier, nous avions travaillé une 1^e version de la cartographie en y référençant ce que la Musette pouvait nous aider à mieux gérer, à savoir :

• nos droits administratifs (droits sociaux en lien avec l’activité, non fondés sur le statut professionnel, liés à la sécurisation des trajectoires professionnels, liés au temps, …)
• nos compétences et savoir-faire (formation, expériences professionnelles, activités extraprofessionnelles, …)
• notre capital social et relationnel (réseaux sociaux, identités, contacts, …)
• notre bien-être, notre santé (données self-RH)
• notre environnement et méthodes de travail  (espaces de travail, matériel, application, mots de passe, …)

Mais l’objectif de ce 1^e atelier était de construire collaborativement une cartographie de la Musette en partant des défis auxquelles elle devrait répondre. Et les défis listés par les participants ont été à la fois nombreux et variés.

En voilà quelques uns : 

• Aider au développement personnel : En quoi la musette peut accompagner le travailleur (indépendant) pour optimiser son parcours professionnel d’un point de vue de son développement personnel ?
• M’accompagner dans la formulation de mon projet professionnel : comment trouver l’emploi rêvé et aider à prendre conscience de ses connaissances, capacités, points forts/faibles ?
• Avoir le choix de protéger son CPA et choisir son contenu : quelles sont les données consultable par l’employeur ou de tout autre intermédiaire du parcours (Pole emploi, ect) ?
• Révéler des talents sous-estimés : comment la musette permet à l’actif de mieux valoriser des savoir-faire apparemment secondaires pour lui ? Comment la musette permet à autrui de mieux singulariser l’actif ?
• Permettre une reconnaissance par les pairs des compétences et des acquis des individus tout en garantissant la pertinence de ces évaluations et en évitant les dérives et détournements : comment donner une dimension « sociale » à la musette, permettre par exemple, de certifier en réseau les compétences d’un individu ?
• …

 Nous avons ensuite regroupé les défis par thématique (la Musette Self-RH, la Musette de l'étudiant et de la formation continue, la Musette et la valorisation des compétences, la Musette de la transition et de la reconversion, la Musette du multi-actif, la Musette communautaire, ...) pour pouvoir travailler sur les composants de la musette et leurs fonctionnalités, leurs usages à titre individuel et collectif, les acteurs, sources de données concernés, …

Nous avons alors pu dresser une nouvelle version de la musette numérique avec ses différents composants.

Toute cette matière sera travaillée pendant l’été pour proposer une cartographie d’ensemble consultable en ligne, et des ateliers seront organisés à l’automne pour approfondir certaines branches. En attendant, vous pouvez nous suivre sur notre compte twitter : @MusetteNum !