Un groupe d'échange sur les usages ruraux de l'Internet

cybergarderie

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L'exemple d'Abazine

http://perso.wanadoo.fr/aubazine.mairie/web/actuweb.htm

La cybergarderie a lieu les mardis et vendredis de 16h45 à 18h pendant toute l’année scolaire : 2 groupes de 10 enfants (au lieu d'être en garderie à
l'école communale : 90 écoliers), se rendent au Point Public Multimédia (PPM), 2 enfants par poste. Les enfants sont pris en charge dès la sortie des classes et les parents les récupèrent au PPM.

Les cybergarderies se déroulent en 4 phases :

• la phase de découverte de l’outil informatique et plus particulièrement la souris et son maniement en utilisant le logiciel « paint ».
• la découverte du traitement de texte : utilisation du clavier, la mise en page d’un texte, insertion de photos, enregistrer…..
• la découverte d’Internet : qu’est-ce qu’Internet, comment ça marche. Apprendre à naviguer sur un site, à rechercher un site et en exploiter son contenu.
• La découverte de la messagerie : création, utilisation, envoyer et recevoir un message, insérer et lire une pièce jointe, ajouter des contacts à son carnet d’adresse.

Les cybergarderies permettent de s’initier à l’outil informatique de manière ludique, et de faire aussi découvrir le PPM aux parents qui viennent récupérer leurs enfants !

Quelques inconvénients :

• Pas assez d’ordinateur, 2 enfants par poste et des enfants qui ne peuvent pas participer car ils ne sont pas prioritaires (enfants de CM1 et CM2 prioritaires).
• Le problème de niveaux : des enfants de CE se retrouvent avec des CM, donc pas mal de problème au niveau du traitement de texte (rapidité pour taper un texte...).

En conclusion

Globalement la cybergarderie est très appréciée par les enfants et les parents et les objectifs assignés (les 4 phases) sont atteints à la fin du cycle scolaire. L'animateur du PPM est essentiel dans cette activité (hors cadre scolaire) pour donner du plaisir en découvrant, puis pratiquant
informatique, internet et messagerie.