Présentation

On s’éduque par le jeu, celui-ci est utilisé par la science, par l’éducation nationale, par l’armée ; le jeu pénètre sous des formes diverses toutes les temporalités du quotidien, le monde professionnel comme les temps de loisir. Il est temps de s’intéresser à ses implications et impacts sur des champs variés de la société, positifs ou négatifs, réels ou théoriques, mesurés ou extrêmes.

Et si nous prenions le jeu au sérieux comme clef de lecture de la culture numérique ?

Cette cartographie exploratoire comprend quatre grands champs d’analyse :

• les frontières du jeu,
• le jeu comme objet technologique,
• la culture numérique du jeu
• les imaginaires du jeu…